[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه فرایند پذیرش مقالات داوران مقالات آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره داوران مقالات نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان مقالات آماده انتشار منشور اخلاقی نشریه فرم ها فرم تعهد نامه نویسندگان فرم‌ تعارض منافع آمار نشریه جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 14، شماره 2 - ( 4-1404 ) برگشت به فهرست نسخه ها  علمی- پژوهشی/ کیفی ارائه الگوی معلم نوآور در نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران 1 عادل زاهد بابلان* ، مرتضی جاویدپور ، سلیم کاظمی ، عظیم امیدوار چکیده (1533 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (17 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی طراحی و اعتبارسنجی مدل برون‌رفت از تعصب‌گرایی سازمانی از لحاظ آسیب‌شناختی در مدیران مدارس متوسطه 2 فاطمه نجاتی ، الهام کاویانی* ، رضا پورمیرزای کلهر ، فریبا کریمی چکیده (1740 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (8 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی واکاویی رابطه خودکارآمدی معلم و تدریس نوآورانه با نقش میانجی انگیزه تدریس و فرسودگی عاطفی 3 مهدی علیزاده اقدم ، محمد حسنی* چکیده (1315 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (14 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی نقش رهبری بصیر مدیران مدارس در توسعه حرفه‌ای معلمان با میانجیگری توانمندسازی روانشناختی 4 سیروس قنبری ، اسماعیل حسین پور* چکیده (2165 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (15 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و فضیلت سازمانی با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی در آموزش و پرورش شهر تبریز 5 اسداله خدیوی ، ژیلا کاردان حلوائی* چکیده (1075 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (17 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کیفی ابعاد رهبری دیجیتالی در نظام آموزش عالی: پژوهش کیفی 6 کبری خباره* چکیده (1163 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (8 دریافت)    علمی- پژوهشی/ آمیخته آسیب شناسی عدم تمایل معلمان به بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی در کرمانشاه: کاربست رویکرد آمیخته 7 نادر نادری* ، مصیب غلامی ، سمیه شهبازی چکیده (1280 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (10 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.22 seconds with 42 queries by YEKTAWEB 4735