fa پیش‌بینی چابکی سازمانی از طریق انگیزش شغلی‌ و خودکارآمدی عمومی (مطالعه موردی کارکنان اداره آموزش و پرورش) مدیریت آموزش درسایر سازمان‌ها managing education in other organizations پژوهشي Research <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">پژوهش حاضر با هدف </span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">پیش‌بینی چابکی سازمانی از طریق انگیزه شغلی و خودکارآمدی عمومی</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> کارکنان اداره آموزش و پرورش انجام شد. <span style="letter-spacing:.75pt;">جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان&shy; بردسکن در سال تحصیلی 95-1394 بود که تعداد آنان 300 نفر گزارش شده است. 170 نفر به روش نمونه&shy;گیری در دسترس و داوطلبانه انتخاب و به پرسشنامه‌های انگیزش شغلی‌ ها</span>کمن و اولدهام</span></span> <span style="letter-spacing:.75pt;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">باضریب آلفای کرونباخ 88/0</span></span></span><span style="letter-spacing:.75pt;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">، خودکارآمدی</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> عمومی‌شرر<span style="letter-spacing:.75pt;"> با ضریب آلفای کرونباخ 85/0 و چابکی سازمانی تنها با ضریب آلفای کرونباخ 85/0پاسخ دادند. </span>از همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه &nbsp;همزمان در نسخه 20نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> برای تحلیل داده‌ها استفاده شد. نتایج نشان داد رابطه مستقیم و معنی‌داری بین انگیزش شغلی و چابکی سازمانی (0001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">P<</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">،637/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">r=</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">) و همچنین بین خودکارآمدی و چابکی سازمانی (0001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">P<</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">،752/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">r=</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">) کارکنان وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون آشکار ساخت ضرایب بتا برای پیش‌بنی چابکی سازمانی از روی <span style="letter-spacing:.75pt;">انگیزش شغلی‌ </span>(0001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">P<</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">،453/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&beta;=</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">) و خودکارآمدی (0001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">P<</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">،445/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&beta;=</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">) معنی‌دار هستند و این دو متغیر پیش‌بین می‌توانند 77 درصد از واریانس نمرات چابکی سازمانی را توضیح دهند (0001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">P<</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">،37/230</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">F=</span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">). سطوح بالاتر انگیزش شغلی از طریق جهت‌دهی مؤثر کارکنان به اهداف سازمانی و خودکارآمدی با ایجاد احساس مؤثر بودن رفتارهای کارکنان، به بهبود چابکی سازمانی یاری می‌رسانند. یافته‌های این پژوهش در بستر سازمان، مورد بحث قرار گرفته است.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;"></span></span> The purpose of this study was to predict organizational agility through job motivation and self-efficacy of the staff of the Education Office. The statistical population of this study included all employees of the Bardaskan Education Office in the academic year 2015-2016, of which 300 were reported. 170 Subjects were selected through voluntary sampling method and responded to job motivation questionnaire of Hackman & Oldham with Cronbach&rsquo;s alpha=0/88, General Self-Efficacy with Cronbach&rsquo;s alpha=0/85 and Organizational Agility questionnaire with Cronbach&#39;s alpha=0/85. Pearson correlation and multiple regressions were used simultaneously in version 20 of SPSS software for data analysis. The results showed that there is a direct and significant relationship between job motivation and organizational agility (P < 0.0001, r = 0.637), as well as between self-efficacy and organizational agility (P = 0.0001, r = 0.752). The results of regression analysis revealed significant beta coefficients for prediction of organizational agility on job motivation (P <0.001, &beta; = 0.453) and self-efficacy (P <0.0001, &beta; =0.445) was significant and these two predictors can explain 77% of the variance in organizational agility scores (P <0.0001, F = 230.37). The higher levels of job motivation help organizational agility by effectively orienting employees into organizational goals and self-efficacy by creating a sense of the effectiveness of employee behavior. The findings of this research are discussed in the context of the organization. انگیزه شغلی, خودکارآمدی, چابکی سازمانی, آموزش و پرورش, کارکنان Organizational agility, job motivation, general self-efficacy, Education, Staff 61 88 http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-1-86&slc_lang=fa&sid=1 سجاد رضائی 1003194753284600427 1003194753284600427 No دانشگاه گیلان امیر قربان پور لفمجانی 1003194753284600428 1003194753284600428 Yes دانشگاه گیلان علی احسانی 1003194753284600429 1003194753284600429 No دانشگاه آزاد اسلامی