<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Quarterly Journal of Managing Education In Organizations</title>
<title_fa>نشریه مديريت بر آموزش سازمانها</title_fa>
<short_title>MEO</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://journalieaa.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-1429</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-3760</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/meo</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بــررسی تأثیر رهبری خدمت گــزار بر هـویت  سازمانی با توجه به نقش تعدیلگری هوش  معنوی (مورد مطالعه: کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه 3 مشهد)</title_fa>
	<title>The Impact of Servant Leadership on Organizational Identity with the Moderating Role of Spiritual Intelligence</title>
	<subject_fa>مدیریت آموزش درسایر سازمان‌ها</subject_fa>
	<subject>managing education in other organizations</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt;&quot;&gt;هدف این پژوهش بررسی تأثیر رهبری خدمت&amp;shy;گزار بر هویت&amp;shy;سازمانی با توجه به نقش تعدیل&amp;shy;کنندگی هوش&amp;shy;معنوی است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی، ازنظر ماهیت و روش، توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری، کل کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه 3 مشهد است. نمونه 108 نفره، بر اساس فرمول کوکران و به روش تصادفی انتخاب شده است. ابزار گردآوری داده&amp;shy;ها، پرسشنامه&amp;shy;های استاندارد رهبری خدمت&amp;shy;گزار، هویت&amp;shy;سازمانی و هوش&amp;shy;معنوی می باشد. روایی پرسشنامه&amp;shy;ها از طریق اخذ نظر استادان و صاحب&amp;shy;نظران تأیید و پایایی پرسشنامه&amp;shy;ها با محاسبه آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده&amp;shy;ها نرم&#8204;افزار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt;&quot;&gt;Smart PLS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:13.0pt;&quot;&gt; استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می&#8204;دهد که رهبری خدمت&amp;shy;گزار بر هویت&amp;shy;سازمانی تأثیرگذار است. هوش معنوی تأثیر رهبری خدمت&amp;shy;گزار بر هویت&amp;shy;سازمانی را تعدیل می&amp;shy;کند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>The purpose of this study is to investigate the effect of servant leadership on organizational identity with the moderating role of spiritual intelligence. The present study is applied in terms of purpose and is descriptive-survey in nature and method. The statistical population is the Education Department of District 3 in Mashhad. The 108-person sample was selected randomly based on Cochran&amp;#39;s formula. Data collection tools are standard questionnaires of servant leadership, organizational identity and spiritual intelligence. The validity of the questionnaires was confirmed by the experts and the reliability of the questionnaires was confirmed by Cronbach&amp;#39;s alpha. Smart PLS software was used for data analysis. Research findings show that servant leadership has a positive and significant effect on organizational identity. Spiritual intelligence moderates the impact of servant leadership on organizational identity.</abstract>
	<keyword_fa>رهبری خدمت گزار, هویت سازمانی, هوش معنوی.</keyword_fa>
	<keyword>Servant Leadership, Organizational Identity, Intellectual Intelligence.</keyword>
	<start_page>115</start_page>
	<end_page>145</end_page>
	<web_url>http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-1-119&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>احمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عربشاهی کریزی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600623</code>
	<orcid>1003194753284600623</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>بخش مدیریت، اقتصاد و حسابداری، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نظرپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600624</code>
	<orcid>1003194753284600624</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
