fa بررسی اثر رفتار اخلاقی گروهی بر رفتار یادگیری گروهی با در نظر گرفتن نقش میانجی عدالت همکاران مدیریت آموزش در آموزش و پرورش managing education in education پژوهشي Research <span style="font-family:B Mitra;">هدف این تحقیق </span><span style="font-family:B Mitra;">بررسی اثر رفتار اخلاقی گروهی بر رفتار یادگیری گروهی با در نظر گرفتن نقش میانجی عدالت همکاران در شهرداری اصفهان </span><span style="font-family:B Mitra;">بود</span><span style="font-family:B Mitra;">. روش پژوهش توصیفی- همبستگی </span><span style="font-family:B Mitra;">بوده‌است</span><span style="font-family:B Mitra;">. جامعه آماری این پژوهش را تعداد 90</span><span style="font-family:B Mitra;">=</span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">N</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> نفر از کارکنان اداری و ستادی شهرداری اصفهان تشکیل می&shy;دهند که بااستفاده از جدول تعیین حجم نمونه مورگان وکرجسی تعداد 73</span><span style="font-family:B Mitra;">=</span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">n</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> نفر به روش نمونه</span><span style="font-family:B Mitra;">‌</span><span style="font-family:B Mitra;">گیری تصادفی به</span><span style="font-family:B Mitra;">‌</span><span style="font-family:B Mitra;">عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه رفتار یادگیری گروهی، </span><span style="font-family:B Mitra;">عدالت همکاران</span><span style="font-family:B Mitra;"> و رفتار اخلاقی گروهی </span><span style="background:white;"><span style="font-family:B Mitra;">استفاده شد. روایی</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> پرسشنامه&shy;ها از طریق تحلیل عاملی تاییدی و پایایی از طریق آلفای کرونباح که همه مقادیر آلفای</span><span style="font-family:B Mitra;">‌</span><span style="font-family:B Mitra;">کرونباخ بالاتر از 7/0 بود، مورد تایید قرار گرفت.</span><span style="font-family:B Mitra;"> داده&shy;هااز طریق نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">Spss24</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> و </span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;">Smart PLS2</span></span><span style="font-family:B Mitra;"> تجزیه</span><span style="font-family:B Mitra;">‌</span><span style="font-family:B Mitra;">وتحلیل شدند که جهت آزمون فرضیه&shy;ها از آزمون همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری استفاده شد.</span><span style="font-family:B Mitra;"> نتایج تحقیق نشان </span><span style="font-family:Arial,sans-serif;">می‌دهد</span><span style="font-family:B Mitra;"> که رفتار اخلاقی گروهی بر عدالت همکاران تاثیر دارد و همچنین عدالت همکاران بر رفتار یادگیری گروهی تاثیر دارد. از دیگر نتایج این تحقیق نقش میانجی عدالت همکاران در رابطه بین رفتار اخلاقی گروهی و رفتار یادگیری گروهی بود.که در این راستا</span><span style="font-family:B Mitra;">، مدیران می&shy;توانند با توسعه یادگیری کارکنان در بعد گروهی، میزان یادگیری را در بعد فردی آنها افزایش دهند. لذا به آنها پیشنهاد می&shy;شود به اتخاذ روش&shy;های گروهی در آموزش و یادگیری کارکنان در دوره&shy;های ضمن خدمت مبادرت شود.</span><span dir="LTR"></span> <pre> The purpose of this study was to investigate the role of group ethical conducting group learning behavior by mediating peer justice. The research method was descriptive-correlation. The statistical population of this study consists of N = 90 employees of the administrative and administrative staff of the Isfahan Municipality. Using Morgan sample size table, n = 73, which were selected by random sampling method<span dir="RTL">.</span> From the peer justice questionnaire, group learning behavior questionnaireand group ethical behavior questionnaire were used. The validity of the questionnaires was confirmed by confirmatory factor analysis and the reliability was confirmed by Cronbach&#39;s alpha where all Cronbach&#39;s alpha values ​​were higher than 0.7. Data were analyzed using Spss24 and Smart PLS2 software. Pearson correlation test and structural equation modeling were used to test the hypotheses.The results showed that group moral conduct has an effect on peer justice and also peer justice has an effect on group learning behavior. Another result of this study was the mediating role of peer justice in the relationship between group ethical behavior and group learning behavior<span dir="RTL">.</span> In this regard, managers can increase the amount of learning in their individual dimension by developing employees&#39; learning in the group dimension. Therefore, they are suggested to adopt group methods in training and learning of employees in in-service courses.<span dir="RTL"></span></pre> &nbsp; رفتار اخلاقی گروهی, رفتار یادگیری گروهی, عدالت همکاران. group ethical conduct, group justice, group learning behavior. 163 183 http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-575-1&slc_lang=fa&sid=1 maryam ahmadi zahrani مریم احمدی زهرانی maryamahmadi@yazd.ac.ir 10031947532846001145 10031947532846001145 Yes yazd univertity دانشگاه یزد najmeh moradi نجمه مرادی najmehmoradi68@yahoo.com 10031947532846001146 10031947532846001146 No Master of Science Graduated Student, Department of Management, Amin Instituted of Higher Education, Esfahan, Iran. موسسه آموزش عالی امین، اصفهان، اصفهان، ایران.