<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Quarterly Journal of Managing Education In Organizations</title>
<title_fa>نشریه مديريت بر آموزش سازمانها</title_fa>
<short_title>MEO</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://journalieaa.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2322-1429</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-3760</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/meo</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش مدیریت مشارکتی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی مدیران در رضایت شغلی معلمان متوسطه اول: آزمون میانجی‌گری خلاقیت مدیران</title_fa>
	<title>The role of participatory management and social responsibility of principals in First high school teacher’s job satisfaction: creativity mediation test of principals</title>
	<subject_fa>مدیریت آموزش در آموزش و پرورش</subject_fa>
	<subject>managing education in education</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی&#8204;گری خلاقیت مدیران در رابطه بین مدیریت مشارکتی و مسئولیت&#8204;پذیری اجتماعی آنان با رضایت&#8204; شغلی معلمان بود. روش پژوهش &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;توصیفی- &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;همبستگی مبتنی بر مدل&#8204;سازی معادلات ساختاری و جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع متوسطه اول شهر مهاباد، به تعداد 559 نفر بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به تعداد 228 برآورد و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;با روش نمونه&#8204;گیری تصادفی طبقه&#8204;ای نسبی انتخاب شدند. برای گردآوری داده&#8204;ها از چهار پرسشنامه رضایت شغلی مینه&#8204;سوتا (1986)، مدیریت مشارکتی چوپانی (1389)، مسئولیت&#8204;پذیری اجتماعی کاروول (1991) و پرسشنامه خلاقیت آمابیل (2001) استفاده گردید که روایی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;سازه&#8204;ای آن&#8204;ها از طریق تحلیل عاملی تأییدی بررسی و پایایی آن&#8204;ها به وسیله آلفای کرونباخ به ترتیب 834/0، 927/0، 802/0 و 746/0 به&#8204;دست آمد. به منظور تحلیل داده&#8204;ها از دو نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt;&quot;&gt;SPSS23&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.0pt;&quot;&gt;AMOS23&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt; استفاده شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;نتایج نشان داد که مدیریت مشارکتی و خلاقیت مدیران اثر مستقیم و معناداری بر رضایت شغلی معلمان دارند اما مسئولیت&#8204;پذیری اجتماعی مدیران اثر مستقیم و معناداری بر رضایت شغلی معلمان ندارد. نقش خلاقیت به عنوان متغیر میانجی با آزمون سوبل در سطح اطمینان 95/0 تأیید شد. اثر غیر مستقیم مدیریت مشارکتی بر رضایت شغلی با میانجی&#8204;گری خلاقیت معنادار بود و خلاقیت بیش از 22 درصد از اثر کل مدیریت مشارکتی مدیران بر رضایت شغلی معلمان را تبیین کرد. همچنین عدم اثر مستقیم مسئولیت&#8204;پذیری اجتماعی بر رضایت شغلی، با میانجی&#8204;گری خلاقیت، معنادار بود و خلاقیت &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;بیش از 82 درصد از اثر کل مسئولیت&#8204;پذیری اجتماعی بر رضایت شغلی را تببین کرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>The purpose of this study was to investigate the mediating role of Managers creativity in the in the relationship between Managers participatory management and social responsibility with teacher&amp;rsquo;s job satisfaction. The sample size was determined using Cochran&amp;#39;s formula to 228 people and be selected with using relative stratified random sampling method&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;.&lt;/span&gt; Data were collected using four questionnaires: job satisfaction Minnesota (1986), Choupani participatory management (2011), Carroll&amp;rsquo;s social responsibility (1991) and Amabile creative questionnaire (2001); their construct validity were evaluated by the confirmatory factor analysis and the reliability by alpha Cronbach was 0.834, 0.927, 0.802 and 0.746, respectively. For data analysis Spss23 and Amos23 software were used. The results of data analysis indicated the Participatory management and creativity of principals have a direct and significant effect on teachers&amp;#39; job satisfaction. But the social responsibility of principals did not have a direct and significant effect on teachers&amp;#39; job satisfaction. The role of creativity as mediating variable With the Sobel test in the were confirmed tconfidence level of 0.95. The indirect effect of participatory management on job satisfaction mediated by creativity was significant and the creativity of principals more than 22% of the total effect participatory management on job satisfaction. Also the lack of direct effect of social responsibility on job satisfaction, mediated by creativity, was significant and creativity explained more than 82% of the total effect social responsibility on job satisfaction.</abstract>
	<keyword_fa>رضایت شغلی, مدیریت مشارکتی, مسئولیت‌پذیری اجتماعی, خلاقیت مدیران.</keyword_fa>
	<keyword>job satisfaction, participatory management, social responsibility, creativity of principals.</keyword>
	<start_page>149</start_page>
	<end_page>172</end_page>
	<web_url>http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-469-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Taghi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zavvar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>تقی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زوار</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>t.zavvar@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002182</code>
	<orcid>10031947532846002182</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Azarbaijan Shahid Madani University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه شهید مدنی آذربایجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parvin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bahari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bahari.pv@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002183</code>
	<orcid>10031947532846002183</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Azarbaijan Shahid Madani University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه شهید مدنی آذربایجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sayyad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Abdollahi Asl</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صیاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبدالهی اصل</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>abdollahiasl1374@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002184</code>
	<orcid>10031947532846002184</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Azarbaijan Shahid Madani University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه شهید مدنی آذربایجان</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Vaghef</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Delkhosh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>واقف</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دلخوش</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>V.73delkhosh@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002185</code>
	<orcid>10031947532846002185</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Azarbaijan Shahid Madani University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه شهید مدنی آذربایجان</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
