Quarterly Journal of Managing Education In Organizations

fa طراحی و ارزیابی مدل مدیریت آماده سازی جانشین در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان Designing and Assessment Suuccession Management Model In The Institute For The Intellectual Development Of Children And Young Adults مدیریت آموزش درسایر سازمان‌ها managing education in other organizations پژوهشي Research هدف این پژوهش، طراحی و سنجش مدل آمادهسازیجانشین مدیران در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بود. این پژوهش از نوع آمیخته و اکتشافی متوالی بود. در بخش کیفی، بااستفاده از روش مطالعه موردی و اکتشافی، ابعاد و مولفه های آماده سازی جانشین شناسایی و در بخش کمی نیز با روش توصیفی ـ پیمایشی ارزیابی شد. در مرحله کیفی؛ جامعه آماری خبرگان دانشگاهی و مدیران این سازمان بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند تارسیدن به اشباع نظری، با تعداد 16 نفر از آنان مصاحبه انجام شد؛ تحلیل داده‌ها با استفاده از روش تحلیل مضمون برمبنای روش براون و کلارک و نرم‌افزارMaxqda  انجام شد. به منظور اعتباریابی مضامین از روش همسوسازی؛ پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ 0/99 احراز گردید. جامعه آماری مرحله کمی تعداد 839 نفر شامل تمامی مدیران ارشد، مدیران استانها و مسئولان مراکز فرهنگی در سراسر کشور بود که بر اساس جدول مورگان، تعداد 259 نفر به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. گردآوری دادهها در این مرحله بااستفاده از پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده‌ها و ارزیابی مدل طراحی شده؛ با روش مدلیابی معادلات با رویکرد حداقل مربعات جزئی با نرمافزارهای SPSSو  Smart PLS انجام شد. بر اساس یافته ها، سه مضمون فراگیر، 9 مضمون سازماندهنده و 53 مضمون پایه برای مدل پژوهش شناسایی شدکه در ابعاد تحلیل فرصتهاو نیازها(شامل آیندهپژوهی، همسوییاستراتژیک، الزامات مدیریتی و سبکرهبری)، بسترسازی ارزشی(شامل فرهنگ سازمانی، سلامت سازمانی و فضیلت اخلاقی مدیر) و پیاده‌سازی راهبردها (شامل شناسایی استعدادها، آموزش و توسعه، پایش و ارزیابی) دسته بندی شدند. همچنین نتایج نشان داد؛ این مدل از کیفیتی مطلوب برخوردار بوده و میتواند چارچوب مناسبی برای اجرای آماده سازی جانشین در سطوح مختلف مدیریتی کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان معرفی نماید. Abstract The purpose of this study was to Designing and Assessment Suuccession Management Model of managers in The Intellectual Development Of Children And Young Adults. This research was of Mixed Method and exploratory type. In the qualitative part, by using the case and exploratory study method, the dimensions and components of the succession were identified and in the quantitative part, they were evaluated by the descriptive-survey method.In the qualitative stage; The statistical population was the university experts and managers of this organization, and 16 of them were interviewed by purposive sampling of theoretical saturation; Data analysis was performed using content analysis method based on Brownow-Clark method and Maxqda software. In order to validate the themes of the alignment method; Its reliability was achieved with Cronbach's alpha coefficient of 0.990. Quantitative statistical population consisted of 839 people including all senior managers, provincial managers and officials of cultural centers across the country. According to Morgan's table, 259 people were selected by random sampling method. Data were collected at this stage using a researcher-made questionnaire. Data analysis and evaluation of the designed model; Equation modeling was performed with partial least squares approach with SPSS and Smart PLS software. Three themes  pervasive , 9 organizing themes and 53 basic themes were identified for the research model, In terms of analyzing opportunities and needs(Includes future research, strategic alignment, managerial requirements and leadership style), value context (includes organization culture, organization health and the moral virtue of the manager) and the implementation of strategies(includes talent identification, education and development, monitoring and evaluation) were categorized. Also the analysis showed the results , This model has a desirable quality and can introduce a suitable framework for the implementation of staff succession at different levels of management of The Intellectual Development Of Children And Young Adults. مدیریت آماده سازی جانشین, کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان, مدل, رویکرد آمیخته Succession Management, The Center Institute for the Intellectual Development of Children and Young Adults .Model, Mixed Method 41 68 http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-774-1&slc_lang=fa&sid=1 fatemeh ranjbar فاطمه رنجبر f.ranjbar663@yahoo.com 10031947532846003230 10031947532846003230 No Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی moslem salehi مسلم صالحی msalehi@yahoo.com 10031947532846003231 10031947532846003231 Yes Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی ebadollah ahmadi عباداله احمدی ebadahmadi@yahoo.com 10031947532846003232 10031947532846003232 No Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی nader shahamat نادر شهامت nader_ shahamat@yahoo.com 10031947532846003233 10031947532846003233 No Marvdasht Branch, Islamic Azad University, Marvdasht, Iran واحد مرودشت،مرودشت، ایران دانشگاه آزاد اسلامی