fa تاثیرکار پوشه الکترونیکی بر منش‌های تفکر در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مدیریت آموزش در آموزش عالی managing education in higher education پژوهشي Research <span style="font-size:12pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">کارپوشه به‌عنوان یک روش آموزش و سنجش نه تنها به رشد مهارت‌های سنجش شخصی و پیشرفت تحصیلی کمک می‌کند. بلکه راهبردهای فراشناختی را نیز گسترش می‌دهد ، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرکار پوشه الکترونیکی بر منش</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">های تفکر در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی&nbsp; انجام شد. پژوهش توصیفی - کاربردی حاضر در سال ۱۴۰۰ با رویکرد کیفی و کمی انجام شد. در بخش کیفی ۱۳ نفر با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. در بخش کمی جامعه آماری کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به تعداد ۱۶۶۵ نفر که تعداد ۳۱۲ نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها ازپرسشنامه‌های محقق‌ساخته کارپوشه الکترونیکی</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">با </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">میزان آلفای کرونباخ برابر ۰/۸۸۴و روایی کل برابر ۶۵۸/۰،</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black"> و پرسشنامه منش تفکر حیاتی با مقدار </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">آلفای کرونباخ برابر با ۰/۸۸۰و روایی کل برابر ۰/۵۳۰ </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده‌‌ها از آزمون‌‌های تحلیل عاملی تأییدی و معادلات ساختاری استفاده شد. مقادیر </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="color:black">R۲</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black"> برای همه ابعاد &nbsp;پرسشنامه کارپوشه الکترونیکی در سطح بالاتر از قوی می‌باشد. لذا بین متغیر کارپوشه الکترونیکی با همه ابعاد آن رابطه قوی مثبت و معناداری وجود دارد. با توجه به مقادیر </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="color:black">R^۲</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black"> (</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="color:black">۰/۵۱۰</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">)</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black"> و ضرایب مسیر (</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="color:black">۰/۵۹۰</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">)&nbsp; بین دو متغیر، </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">تاثیر کار پوشه الکترونیکی بر منش های تفکر</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">در سطح فراتر از متوسط قرار دارد. لذا می</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">توان نتیجه گرفت که تاثیر کارپوشه الکترونیکی&nbsp; بر منش تفکر در دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مثبت و معنی</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="color:black">دار شده است.</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"Calibri",sans-serif"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="text-autospace:none"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span dir="LTR" style="font-size:11.0pt"><span style="color:black"></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:10.0pt">The inclusive objective of the present study was to analyze the impact of the electronic portfolio on the thinking disposition at Shahid Beheshti University of medical sciences. This applied study was conducted with a mixed approach using a qualitative and quantitative approach with exploratory design. In the qualitative section, the Delphi method was used, and in quantitative part, the descriptive survey method was applied. In the qualitative section, the statistical population consisted of 18 professors of Shahid Beheshti medical Univeristy of whom 13 people were selected by purposive sampling method based on the saturation law, and 1665 graduate students and residents of Shahid Beheshti University of Medical Sciences were included in the quantitative section among whom 312 people were selected as the sample using stratified random sampling method based on Cochran&#39;s formula. To collect data, researcher-made questionnaires of electronic portfolio with Cronbach&#39;s alpha equal to 0.884 and total validity equal to 0.658. and Hayati&rsquo; thinking disposition questionnaire with Cronbach&#39;s alpha value of 0.880 and total validity of 0.530 were used. Confirmatory factor analysis and structural equations were used to analyze the data. R2 values for all dimensions of the electronic portfolio questionnaire are at a higher than strong level, so there is a strong positive and significant relationship between the electronic portfolio variable with all its dimensions. Considering the R² values of (0.510) and path coefficients of (0.590) between the two variables, the effect of electronic portfolio on thinking disposition was above average. Therefore, it can be concluded that the effect of electronic portfolio on the thinking disposition of graduate students and residents of Shahid Beheshti University of Medical Sciences has become positive and significant.</span></span></span></span><br> &nbsp; کارپوشه الکنرونیکی, منش تفکر, دانشگاه علوم پزشکی Electronic Portfolio, Thinking Disposition, Medical Sciences University 135 151 http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-923-1&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Tashi Shamsabadi مریم تاشی شمس آبادی M.tashishamsabadi@gmail.com 10031947532846003788 10031947532846003788 No Islamic Azad University, Sari Branch, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران Maryam Taghvaie yazdi مریم تقوایی یزدی m_taghvaeeyazdi@yahoo.com 10031947532846003789 10031947532846003789 Yes Islamic Azad University, Sari Branch, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران Kiumars Niazazari کیومرث نیازآذری K.niazazari@gmail.com 10031947532846003790 10031947532846003790 No Islamic Azad University, Sari Branch, Iran دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، ایران