fa تبیین رابطه ارزش‌های شغلی معلمان نسل شبکه و ادراک آنان در استفاده شخصی از فناوری‌های سازمان: سهم متغیر رفتار شهروندی سایبری مدیریت آموزش درسایر سازمان‌ها managing education in other organizations پژوهشي Research <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:11.0pt;">هدف کلی پژوهش حاضر تبیین رابطه ارزش‌های شغلی معلمان نسل شبکه و ادراک آنان از استفاده شخصی از فناوری‌های سازمان و سهم متغیر رفتار شهروندی سایبری معلمان دوره اول متوسطه شهر شیراز بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی بود. نمونه تحقیق شامل 291 نفر از معلمان دوره اول متوسطه شهر شیراز بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل سه مقیاس رفتار شهروندی سایبری یونسکو، ارزش‌های شغلی نسل شبکه گارسوی و همکاران و استفاده شخصی از فناورهای سازمان آبرین و استاور بود که پس از محاسبه روایی و پایایی آن‌ها، بین نمونه&shy; توزیع و داده‌ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که ارزش‌های شغلی نسل شبکه پیش بینی کننده مثبت و معنادار استفاده غیرکاری از فناوری سازمان است. به علاوه، رفتار شهروندی سایبری معلمان پیش بینی کننده منفی و معنادار استفاده غیرکاری از فناوری سازمان می‌باشد این در حالی است که این متغیر سهم واسطه گری در روابط بین ارزش‌های شغلی نسل شبکه و استفاده غیرکاری از فناوری سازمان ندارد. </span></span><br> &nbsp;<br> &nbsp; The aim of study was to explaining the relationship between the net generation teachers&#39; work value and their perception in non-work use of organizational technologies and the mediator role of cyber citizenships teachers of secondary school in Shiraz. The statistical population included all Secondary school teachers in Shiraz that among them, 291 teachers were selected by simple random sampling method. The tools of this research include cyber citizenship behavior scale by UNESCO, job values of net generation ​​Garrosy and non-work use of organizational technologies Stradar et al. After calculating their validity and reliability, they were distributed among the samples and the data were analyzed using structural equation model. The findings showed that job values of net generation ​​are a positive and significant predictor of the non-work use of organizational technologies. In addition, teachers&#39; cyber citizenship behavior is a negative and significant predictor of non-work use of organizational technology, while this variable does not have a mediating role in the relationship between job values of net generation ​​and non-work use of organizational technology.<br> &nbsp;<br> &nbsp; ارزش‌های شغلی نسل شبکه, رفتار شهروندی سایبری, استفاده غیرشغلی از فناوری سازمان Job Value Net Generation, Cyber ​​Citizenship Behavior, Non-Work Use of Organizational Technology 87 113 http://journalieaa.ir/browse.php?a_code=A-10-1-74&slc_lang=fa&sid=1 الهام حیدری 1003194753284600320 1003194753284600320 Yes گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. رحمت اله مرزوقی 1003194753284600321 1003194753284600321 No گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.