[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه فرایند پذیرش مقالات داوران مقالات آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره داوران مقالات نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان مقالات آماده انتشار منشور اخلاقی نشریه فرم ها فرم تعهد نامه نویسندگان فرم‌ تعارض منافع آمار نشریه جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. دوره 14، شماره 3 - ( 7-1404 ) برگشت به فهرست نسخه ها  علمی- پژوهشی/ آمیخته رهبری یادگیری - محور و انگیزش پژوهش: تنیدگی یادگیری و پژوهش در پرتو تعاملات مدیر – معلم ص. 55-13 فاطمه فقیرنژاد* ، کیوان بلند همتان ، ناصر شیربگی چکیده (730 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (5 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی پیوند متقابل کرونیسم سازمانی با رفتار انحرافی در محیط کار: آزمون مدل ساختاری سهل انگاری در کارکنان دانشگاه حکیم سبزواری ص. 77-57 سید احمد محمدی حسینی* ، نرگس بادپروا چکیده (770 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (5 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی نقش میانجی مشارکت کاری در رابطه بین رهبری دیجیتال و رفتار نوآورانه با چابکی سازمانی ص. 109-79 عابدین دارابی عمارتی* ، فرشته صوفی چکیده (727 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1 دریافت)    علمی- پژوهشی/ آمیخته طراحی و اعتبارسنجی الگوی آموزش پرسنل مبتنی بر نظریه سازمان یادگیرنده (مورد مطالعه : بانک مسکن ) ص. 137-111 مهدی دهقانیان ، صدرالدین ستاری* ، توران سلیمانی چکیده (720 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی واکاوی نقش مهارت‌های اشتغال‌پذیری بر عدم تطابق تحصیل-شغل در بین فارغ‌التحصیلان دانشگاهی ص. 162-139 سیدجمال میرقاسمی ، محمد حسنی* ، حسن قلاوندی چکیده (738 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی نقش رهبری یادگیری محور در نگرش به حرفه معلمی با میانجی‌گری عاملیت معلم در معلمان مدارس ابتدایی ص. 185-163 سیامک صادقی* ، سیروس قنبری چکیده (746 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (2 دریافت)    علمی- پژوهشی/ کمی توسعه مدل پذیرش بازی‌وارسازی در آموزش با تاکید بر متغیرهای خودکارآمدی و گشودگی به تجربه ص. 227-187 عباس احمدی ، علی یزدخواستی* ، زهرا صادقی آرانی چکیده (735 مشاهده)   |   متن کامل (PDF) (1 دریافت)   برگشت به فهرست نسخه ها Export as: HTML | XML | RSS Persian site map - English site map - Created in 0.12 seconds with 45 queries by YEKTAWEB 4735